Maluchy w wieku przedszkolnym są bardzo ciekawe świata. W Kangurowym Przedszkolu poznają go przede wszystkim poprzez:

Twórcze myślenie
Raz w tygodniu organizowane są zajęcia w całości oparte na metodyce psychopedagogiki twórczości które stymulują rozwój zdolności abstrahowania, kojarzenia, rozumowania dedukcyjnego i indukcyjnego, transformowania, myślenia pytajnego. Dodatkowo elementy technik twórczego myślenia stanowią integralną część codziennych zajęć programowych.

Spacery
Codzienne spacery i zabawy na świeżym powietrzu umożliwiające rozwijanie sprawności fizycznej i obcowanie z przyrodą w przepięknej okolicy łąk i lasów wokół Kopca Kościuszki.

Wycieczki
Dalsze wyprawy organizowane są raz w miesiącu adekwatnie do tematyki zajęć prowadzonych w poszczególnych grupach.

Zajęcia dodatkowe
- język angielski prowadzony dwa razy w tygodniu
- język francuski prowadzony raz w tygodniu (dla osób chętnych)
- rytmika prowadzona raz w tygodniu
- gimnastyka korekcyjna prowadzony raz w tygodniu dla dzieci od 4 roku życia
- religia prowadzona raz w tygodniu dla chętnych dzieci od 4 roku życia
- zajęcia taneczne dla dzieci od 5-6 roku życia raz w tygodniu

Programy autorskie
Spotkania ze Sztuką dla przedszkolaków - cykle tematyczne dla poszczególnych grup wiekowych obejmujące m.in. wycieczki na wystawy, do muzeów, filharmonii

Zajęcia teatralne
- realizowane w ramach zajęć popołudniowych dwa razy w miesiącu

Edukacja regionalna
- cykle tematyczne dla poszczególnych grup wiekowych obejmujące m.in. wycieczki po Krakowie i okolicach

Edukacja europejska "Jak dobrze mieć sąsiada")

Opieka psychologiczna
Wszystkie dzieci objęte są rzetelną i profesjonalną opieką psychologiczną. Diagnozujemy ryzyko dysleksji, a opierając się na Metodzie Dobrego Startu przygotowujemy do szkoły.
Dodatkowo przygotowaliśmy specjalną ofertę dla Rodziców, by stwarzać okazję do wspólnego towarzyszenia dziecku w jego rozwoju i wymiany doświadczeń .

W naszym Przedszkolu działa Akademia Rodzica - w której rodzice mogą m. in.:

przygotowywać siebie i dziecko do nowej sytuacji związanej z inicjacją przedszkolną (w przypadku dzieci najmłodszych)
doskonalić swoje twórcze myślenie
Rozwijać umiejętności komunikacji z dziećmi w rożnym wieku i w różnych sytuacjach