Zachęcamy do rezerwacji miejsc w grupach.

zapraszamy do przedszkola
Marta Tomaszek - dyrektor o kangurowym przedszkolu

dlaczego nasze przedszkole jest twórcze
Czym jest twórczość i dlaczego jest taka ważna w rozwoju dzieci

oferta programowa
Nasza bogata oferta programowa umożliwia dzieciom wszechstronny rozwój

jak pracujemy w kangurowym przedszkolu
Tu znajdziesz informacje o tym jak pracujemy z dziecmi w przedszkolu.

kangurowy dzień
Tutaj dowiesz się jak wygląda plan dnia w naszym przedszkolu.

 

Szanowni Państwo,

Kangurowe Przedszkola są palcówkami, które tworzymy z myślą o rozwijaniu twórczego myślenia dzieci. Bardzo nam zależy aby były to miejsca wyjątkowe, w których zarówno dzieci jak i ich rodzice będą czuli się bezpiecznie. Jednym z aspektów, który buduje zaufanie do przedszkola jest kadra, która kompetencje zawodowe łączy z pasją.

Moje doświadczenia w pracy z dziećmi oraz w kontaktach z rodzicami gromadziłam w Kangurowym Przedszkolu przy ul. Hofmana. Była to nieoceniona wprost lekcja łączenia teoretycznej wiedzy zdobytej w trakcie studiów psychologicznych w Instytucie Psychologii UJ z praktycznym towarzyszeniem dzieciom w ich rozwoju. Jako nauczyciel, przedszkolny psycholog a w ostatnich latach także zastępca dyrektora nieustannie starałam się zrozumieć i wyjaśnić dziecięce widzenie świata, odkrywać i rozwijać dziecięce zdolności, być partnerem w poznawaniu przez dzieci świata.

Bazując na zgromadzonym doświadczeniu, z pomocą dobrze przygotowanej merytorycznie kadry chciałabym stworzyć miejsce ciepłe i rodzinne, o którym zarówno dzieci jak i rodzice będą mogli powiedzieć „lubię moje przedszkole”; miejsce, w którym będziemy dbać o wszechstronny rozwój naszych przedszkolaków:
  • od strony poznawczej poprzez odkrywanie indywidualność naszych dzieci - rozwijanie ich zdolności; stymulowanie ciekawości; ćwiczenie twórczego myślenia;
  • od strony sprawności fizycznej poprzez mobilizowanie i budzenie zamiłowań do różnorodnych aktywności ruchowych – spacerów i leśnych wypraw; gier i zabaw w ogrodzie, tańców w rytm nuconych piosenek i wygrywanych melodii;
  • od strony społeczno-emocjonalnej poprzez stwarzanie wielu różnych okazji do kontaktów z rówieśnikami i dorosłymi – doświadczania jak być sobą wśród innych osób; radzenia sobie z emocjami; ćwiczenia zaradności i samodzielności.
Zapraszam serdecznie
Marta Tomaszek

Pani dyrektor z przedszkolakami